» Scuola
Formazione per insegnanti di ogni ordine e grado. Orientamento scolastico e professionale per gli studenti.
La scuola, ambiente privilegiato di crescita e relazioni, viene spesso percepito dai ragazzi come spazio di trasmissione di conoscenze e meno spesso inteso come spazio di riflessione, auto-conoscenza, formazione di competenze trasversali (relazionali, sociali, affettivo-emotive, di scelta, ecc…).
È, dunque, importante promuovere iniziative e progetti che sappiano far sperimentare ai ragazzi la dimensione “umanizzante” dell’esperienza scolastica, senza naturalmente togliere spazio e attenzione alla dimensione “culturale”, promuovendo, anzi, un proficuo incontro di figure professionali dedicate (insegnanti, psicologi) che sappiano diventare espressione delle molteplici funzioni che l’istituzione scolastica è chiamata a svolgere.In questa ottica multi-dimensionale dell’esperienza scolastica nasce la presente proposta progettuale atta a promuovere nei ragazzi e nei docenti una migliore percezione della qualità di vita nella comunità scolastica, tenendo in grande considerazione le esigenze e le caratteristiche proprie della comunità stessa.
Per raggiungere tale scopo si pensa di creare degli appositi spazi di confronto, accoglienza, ascolto (sportello di ascolto individuale e di gruppo per alunni, insegnanti e genitori), oltre a prevedere delle specifiche attenzioni per le diverse esigenze della comunità scolastica (si pensi agli allievi della prima classe in entrata, agli allievi della quinta classe in uscita, agli allievi di 15/16 anni che attraversano a pieno la fase di transizione dall’età adolescenziale verso l’età adulta). La scuola deve saper prevedere spazi e tempi precisi per accompagnare i ragazzi nella loro crescita umana e culturale con la presenza di figure professionali dedicate che sappiano affiancare con discrezione e attenzione il prezioso lavoro degli insegnanti.
È importante che nella proposta formativa offerta ai ragazzi si tengano in debita considerazione le domande di vita dei ragazzi nelle diverse fasi della loro crescita e si cerchi di rispondere in modo adeguato alle loro richieste ed esigenze. Aiutarli a conoscersi meglio, a scoprire come pensano, a riflettere su quelle che sono le principali caratteristiche del loro essere ragazzi e studenti in relazione tra loro, a scoprire come si può effettuare una scelta importante per la propria vita, sono tutti obiettivi formativi trasversali che sanno trasformare un alunno in un ragazzo/ragazza che sa crescere e trasformarsi in uomo/donna, in cammino verso la “maturità”.
Aiutare i ragazzi a percepire la scuola come spazio di crescita umana e culturale;
Affiancare il lavoro dei docenti nelle loro funzione formativa ed educativa, riservando ampio spazio al confronto e all’ascolto;
Rendere l’esperienza scolastica sempre più attenta alle esigenze di crescita umana dei ragazzi (rispondendovi in modo adeguato);
Individuare degli spazi di accoglienza, ascolto e confronto che aiutino i ragazzi a sentire riconosciute le proprie caratteristiche e richieste.
Le proposte progettuali spaziano dallo sportello di ascolto psicologico, a percorsi di educazione socio-affettiva e sessuale, a percorsi mirati al potenziamento delle strategie di studio e dedicati a ragazzi con specifiche difficoltà (Disturbi Specifici di Apprendimento), a percorsi mirati all’Orientamento scolastico (per i ragazzi delle ultime classi della scuola secondaria inferiore) oppure universitario o professionale (per i ragazzi delle IV e delle V classi della scuola secondaria superiore).
Attualmente i professionisti dell’ARPIT s.a.s. sono presenti in numerosi Licei e Istituti Tecnici e Professionali di Roma e Provincia, oltre che presso lo Sportello di ascolto e orientamento dell’Università degli studi “Roma Tre”.
La dott.ssa Barbara Puglia coordina l'area scuola.
Per infomazioni cell. 335 56 54 167